习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，强调要“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。总书记的重要指示深刻阐明了学校思政课和思政课教师的地位作用、职责使命、工作要求，科学回答了思政课改革创新和思政课教师队伍建设的方向性、全局性问题，是新时代推进学校思政课建设的根本遵循。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断开创新时代思政教育新局面。新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。要有明确的政治方向，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题上做到旗帜鲜明、毫不含糊，始终坚持为党育人、为国育才这个根本目标，引导学生坚定不移听党话、跟党走，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历程中，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。思政课教材是落实立德树人任务的核心载体和重要依托。要加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程教材体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心。面对国际国内发展新形势、意识形态领域新态势，必须坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，通过思政课立时代之潮头、发思想之先声。以社会主义核心价值观为主线，强化理论联系实际，将党的创新理论贯穿于教学的全过程，确保思政课内容的实效性和前瞻性，引导学生正确理解和应对面临的现实处境与主要困惑。思政课一体化建设要在整体性和协同性上下功夫：从整体性角度出发，确保各个教育阶段思政教育内容和目标的一致性，在课程设置上实现纵向的衔接与横向的拓展，使学生在不同学段能够逐步深化对党情国情的了解；从协同性角度出发，大中小学思政课程教学形成有效的互动，通过构建层次分明的思政课程，确保每个学段的教学内容能层层递进，形成连贯、系统的知识体系，助力学生成长成才。

守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。推动思政课建设内涵式发展，应在总结教学经验、把握学生规律的基础上，探索新内容、新形式、新方法，以达到强化弱项、固化优势的双重目标。一方面，守正是思政课建设的根本原则。思政课要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活。另一方面，创新是思政课建设的活力之源。要不断推进课程设置和教学方法改革，增强教材内容的实用性与针对性。通过创新教学方式方法，增强教师授课的亲和力、感染力、吸引力。不断开创新时代思政教育新局面，必须与时俱进，统筹兼顾传统与现代、理论与实践、守正与创新。

着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师不仅要有扎实的理论功底，更要具备引领学生的思想觉悟和能力水平。通过加强在职培训和继续教育，促使思政课教师不断更新知识结构、提升理论素养，熟悉掌握党的创新理论最新成果，用党的科学理论武装学生，做学生成长道路上的引路人。思政课教师本身要做到严格自律、品行端正，用高尚的人格魅力感召学生，做学生成长道路上的知心人。要从整体上优化思政课教师队伍结构，着力引进和培养高水平的思政课教师，建立健全激励机制和竞争机制，合理设置考核标准，公正评价教师的教学实践和科研成果，激发教师的工作热情和创新活力，形成积极向上、敢于担当、团结协作的团队氛围。